Сопровождение и поддержка учащихся

В начальной школе нужно уделить внимание на подробный разбор. Создать памятки, попросить родителей помочь. Указать сайты, где искать информацию.

Планирование успешной работы по проекту учащимися

В младших классах интерес детей поддерживается  методом похвалы, поощрений, умением выслушать и поддержать не ругая, а подсказывая. Заинтересовав конечным результатом. В конце набо придумать сюрприз.

Создание продуктов проектной деятельности

Наконец то стала вырисовываться картинка всего проекта и главное, что я смогу применить это в своей работе. При создание работы от имени ученика я поняла, что трудно сформулировать вопрос так, чтобы дети потом правильно объяснили родителям. Постоянный контроль за работами учащихся позволяет контролировать работу.

Оценивание учебной деятельности школьников

В своей работе я использую средства как формального оценивания, так и самооценки. С этой целью использую: образовательные потребности учеников, наблюдение их за прогрессом, проверяю понимание темы проекта, поощряю самостоятельность.

Организация совместной работы по проекту в Интернете

В проекте я использую домашнее видео, фотографии, презентации, фотоальбомы. В младшем школьном возрасте уч-ся работает по проекту совместно с родителями (поиск информации, картинок, музыки)

Планирование учебного проекта

Проект нацеливает на расширение разностороних знаний для изучения предмета. На первый взгляд сочетаются разные вещи: оптика и оптическая дисграфия, мышцы руки(медицина) и графика. Учитель должен с помощью наводящих вопросов связать эти разные вещи. На первом уроке дается план работы и в какой форме должна быть выполнена работа. Оценивание происходит согласно толерантности ребенка.